Avaliação
Disciplina: «Gestão da Qualidade»
22-Jun-2003    Estão afixadas as notas da cadeira.
21-Jun-2003    Para ir dando informação o mais cedo possível, começaram a ser afixadas notas (provisórias) da cadeira.
19-Jun-2003    Foram recebidos os exames resolvidos na passada seg.-f.ª, 16-Jun. Espera-se que no fim-de-semana de 21 a 22-Jun comecem a ser afixadas notas.
06-Jun-2003 Enunciado.pdf;  Figura 1 normalreduzida (…disponíveis na data indicada, às 18h de P. D.).
05-Jun-2003    Sugere-se, para uma «boa» apresentação, o uso de: letra de tamanho 12pt (ou entre 10pt e 12pt) e parágrafos indentados. A impressão pode ser em só frente, embora deva ser em frente e verso para quaisquer trabalhos de maior visibilidade.
   Note que as alternativas abaixo referidas são meros exemplos.
   Agrafe (2 agrafes) ou encaderne (colagem) as folhas da resolução do seu exame —essencialmente, não use «argolas» ou similar (dificultam armazenagem).
03-Jun-2003    Poderão ser tiradas dúvidas de interpretação do enunciado, pelas vias já citadas (e-mail, telefones).
02-Jun-2003    Conforme combinado, o enunciado da prova de avaliação será apresentado nesta página, na próxima 6.ª-feira, 06 de Junho, às 18h, e a resolução terá de ser entregue até à seguinte 4.ª-feira, 11 de Junho, à mesma hora (horas de Ponta Delgada).  Esta será enviada à coordenação do Mestrado (D.ª Zélia Resendes), com carimbo do correio não tardio.
   Concluiu-se pela conveniência de haver questões a escolher em alternativa e outras fixas.  Por exemplo, se houver três questões, A, B e C, deverá ser escolhida uma entre A e B, e C seria fixa.  Caso existam quatro questões, outras combinações são possíveis.
   A resolução deve ter o nome completo e ser acompanhada de fotografia (ou fotocópia bem identificável), caso não tenha sido já disponibilizada.  Espera-se que a resolução seja um texto em Word em papel, eventualmente acompanhado por um ficheiro em Excel em disquete (ou CD).  Recomenda-se, aliás, que sejam entregues todos os ficheiros originais neste tipo de suporte.


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